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这所学校原本是东江区妇幼医院，后来医院搬迁了，才被改造成了特殊学校。房子有些年代了，墙体看着有些脏乱。
会被送到这所学校读书的孩子，或多或少都是身体有些病的孩子。有些孩子患的是自闭症，有些是多动症，也有些是精神障碍。
负责接待阮倾城的老师姓周，是一名四十岁左右的女性。
周老师告诉阮倾城：“孩子们刚午睡醒来，这会儿吵闹得很，我就不带你去教室看他们了。”
阮倾城其实也不太擅长跟小孩子们相处，更何况还是一群情况特殊的孩子。
她打开后备箱，将要送给孩子们的月饼和文具套盒提出来，“我给孩子们带了一些月饼跟文具，麻烦周老师提上去送给他们吧。”
“多谢阮小姐。”东西太多，周老师拿不下，阮倾城帮她将东西搬到了一楼的老师办公室。
阮倾城又将一个笔记本递给周老师，她说：“麻烦周老师帮我问问孩子们想要画什么，我按照他们的想法作画。”
周老师受宠若惊，她感慨，“以前也有艺术生过来这边做义工，但他们都是自己创作，还没有人像阮小姐这样做的呢。”
阮倾城没觉得其他义工做得不好，也不觉得自己做得有多好，她平静地说道：“这里是孩子们的第二个家，我还是想尽量按照他们的想法来布置。”
“好！”周老师拿着本子上楼去了，阮倾城跑去车子那边搬绘画材料。她刚将几桶颜料搬到黑板墙下面，就听到了一阵提琴音从三楼传出来。
阮倾城抬头看了眼三楼，脑海里浮现出一个留着狼尾发型的男人身影。她摇了摇头，继续搬东西。
很快，周老师拿着她的调查结果回来了。孩子们的要求五花八门，有要画四叶草的，有要画莲花的，还有要画野猪的...
阮倾城看完笔记本上的内容，突然笑了起来，她说：“孩子们的要求还挺特殊。”
周老师有些尴尬，她说，“他们就是这样，想法都很荒诞。”
“有想法就是好事。”阮倾城看向三楼，她随口问了句：“三楼有人在演奏大提琴，是你们学校的老师？”
“是徐先生。”周老师提到那位徐先生，她满眼都是赞赏。“这个徐先生很年轻，人却很有爱心，每周末都会抽空来表演。”
“咱们学校有个自闭症女孩很有音乐天分，但她家境贫穷，没法学音乐，徐先生每次来都会免费指导她。”
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